Résumé : À l’occasion du 50e anniversaire de l’Université du Québec dont l’une des missions l’engage à prendre la relève des établissements de formation du personnel enseignant, le présent ouvrage aborde l’histoire de la formation des maîtres depuis le régime français jusqu’à nos jours. Les auteurs se limitent aux établissements publics et privés voués à la formation du personnel des écoles catholiques et francophones des ordres primaire et secondaire. Pour appuyer leurs propos, les auteurs ont choisi des cas de figure à savoir : pour les écoles normales d’État, l’école normale Jacques-Cartier; pour les communautés religieuses enseignantes féminines, les sœurs de la Congrégation Notre- Dame; pour les communautés religieuses enseignantes masculines, les Frères des écoles chrétiennes; pour les universités, les constituantes de l’UQ. Outre le contenu des programmes d’études, les auteurs ont abordé différents sujets dont la pédagogie, la gratuité, l’obligation scolaire, la place de la religion à l’école, la laïcité, etc. Bref, cet ouvrage aide à mieux comprendre dans quel contexte notre système d’éducation a évolué.