Résumé : Déclenchée au début de février, la grève a mobilisé des centaines de milliers d’étudiants sur les campus des collèges et des universités et a même connu de brèves grèves de solidarité dans certaines écoles secondaires. Elle a été marquée par d’innombrables actions d’éclat et de solidarité, par l’érection des piquets de grève destinés à bloquer l’accès aux établissements qui avaient voté démocratiquement en faveur du recours à la grève, par des centaines de manifestations ponctuelles dans diverses villes, par de gigantesques manifestations, dont celles des 22 mars, 22 avril et 22 mai, qui ont réuni plus de 200 000 personnes à Montréal, et par des manifestations quotidiennes nocturnes.

Ce mouvement sans précédent est historique.

Tout a commencé par la décision du gouvernement du Québec de hausser de 75 % sur une période de cinq ans les droits de scolarité universitaires. Le mouvement s’est approfondi et a élargi ses appuis à la suite de la promulgation de la loi 78, une loi liberticide.

Comment comprendre la dynamique de ce mouvement et la crise sociale qui secoue le Québec ?

Après avoir fait un retour sur la lutte étudiante de 2005 (et ses leçons), les auteurs examinent les causes immédiates et structurelles du conflit, ses enjeux en raison des politiques néolibérales (utilisateur-payeur, tarification des services) ; ils posent également la question du rendez-vous raté des syndicats et de la nécessité de la grève sociale générale qui tarde à être organisée.